胡金碧委员：
你提出的关于积极构建科学的、和谐的家庭教育促进体系，合理开发家庭教育优质资源的提案，已交我们研究办理，现答复如下：
首先感谢你对我县教育事业的关心与支持！
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
县教育主管部门和教师主要承担学校教育。学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
多年来，县教育局积极配合县妇工委、县妇联开展家庭教育系列活动，组织开展丰富多彩的以争当“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”为内容的小公民道德实践活动，开展“大手牵小手、文明一起走”城市美容活动、举办演讲比赛、“文明万户行”母子知识答卷、创建“五好文明家庭”等活动；扎实做好家长委员会和家长学校建设，建立家长委员会97个、家长学校97所，覆盖所有中小学和幼儿园，创建示范家长学校73所。通过加强和完善家长委员会工作制度，推动了全县中小学、幼儿园管理的规范化、民主化、科学化，推进了学校科学决策、民主管理。通过讲座、学校开放日、亲子活动、家长会等活动，加强家校合作，努力构建学校与家庭沟通平台，促进教师与家长的交流合作，改善少年儿童的人际关系，促进少年儿童的心理健康，开发少年儿童的生存智慧，优化少年儿童的学习策略，提升少年儿童的考试能力，培养少年儿童的创造能力，加强少年儿童的自控能力，提高少年儿童的幸福感受能力，为少年儿童创造轻松学习、快乐生活的家校环境，让孩子在充分的关爱中获得健全的人格发展。
今后，县教育局将一如既往地配合县妇工委、县妇联开展家庭教育工作，以家长委员会和家长学校为平台，切实发挥家长委员会和家长学校的作用，围绕立德树人根本任务，加强家校合作，提高家长家庭教育质量，实现家庭、学校、社会立体互动，逐步形成科学的、和谐的大教育体系，构建和谐美满的幸福家庭，让少年儿童健康成长，实现伟大富强的中国梦。
元谋县教育局
2017年7月20日
滇公网安备 53232802532351号
