罗绍喜委员：
您提出的《关于加强九年义务教育阶段英语教师队伍建设的建议》的提案（第10050047号）已交由我单位主办，该提案予以采纳，具体落实情况如下：
一、拓宽引才渠道，持续扩充专职英语师资力量
对接县委编办争取义务教育英语学科专项编制，多措并举充实专业教师队伍。2025年通过公开招考招录英语教师5名、县外骨干教师选调2名，全年新增专职英语教师7人；2026年统筹招考、公费定向师范生培养、选调义务教育英语教师10名，招录名额重点向农村完小倾斜，同步推进乡村英语教师专项激励等工作，逐步实现各校专职英语教师足额配备
二、分层实施专项培训，补齐教师专业教学短板
构建国、省、州、县四级分层培训体系，全方位提升英语教师专业素养。一是择优选派教师参与国培、省州级专项研修，学习前沿教学理念；二是常态化开展县级中小学教师全员培训、小学期培训、新教师岗位培训、骨干教师提升培训，围绕语音教学、新课标解读、教材教法、情景课堂打造、信息化多媒体教学等内容设置专题课程；三是针对兼职英语教师开设基础能力提升培训，依托国家中小学智慧教育平台推送优质线上课例与配套教学资源，采取线上线下融合模式开展系统化培养，持续夯实全体英语教师课堂执教能力。
三、健全教研成长体系，搭建教师专业提升平台
丰富英语学科教研载体，以研促教提升课堂质量。一是统筹开展英语教学教研10个专项行动，实现全县中小学英语教师教学视导全覆盖，现场诊断课堂问题、精准开展教学指导；二是做实县级英语名师工作室建设，常态化组织集中研修、优质课评比、教学基本功竞赛；三是以教育集团龙头校为核心推进片区联动教研，落实城乡教师结对帮扶机制，组织城区骨干教师到乡镇学校开展听课评课、集体备课、现场示范教学；每年遴选优秀骨干英语教师赴州内外优质学校跟岗学习，借鉴先进育人模式，以教研赋能教学提质增效。
四、统筹调配师资资源，缩小城乡校际办学差距
建立县域英语教师动态调配机制，盘活初中富余英语专任教师资源，通过轮岗交流方式补充至师资薄弱小学，保障各校配齐基础英语教学力量。针对偏远乡村教学点师资不足问题，统筹落实骨干教师支教、同步线上远程课堂等举措，全覆盖保障义务教育阶段英语课程正常开齐开足。
下一步，我局将持续联动县委编办、县人社局落地年度师资补充计划，细化完善教师招录、轮岗交流、分层培训、教研提质机制，常态化开展英语师资队伍建设专项督导检查，动态梳理整改各类突出问题，全力建强稳定高素质义务教育英语教师队伍，以优质师资支撑全县九年义务教育高质量发展。
感谢你对我县义务教育师资队伍建设工作的关心和支持！
元谋县教育体育局
2026年8月17日
滇公网安备 53232802532351号
